此课件来自新东方英语语法大全lia美语中文字幕版，是新东方俞洪敏老师强烈推荐的—套发音课程。它的厉害之处就是一个专门为中国学生制作的美语发音课程，由美国教授LISA老师授课，她教你怎样使舌头、嘴唇、牙齿，发出地道的美语口语发音。这套课使用英语讲解，当然，有配备中文字幕，课程简单易懂，适合任何水平的英语学习者。截图202201061506433714.g(17.38KB,下载次数:8)下载附件保存到相册[百度云网盘]新东方英语语法大全lia美语中文字幕版2022-1-615:06上传截图202201061506356345.g(12.41KB,下载次数:8)下载附件保存到相册[百度云网盘]新东方英语语法大全lia美语中文字幕版2022-1-615:06上传...

2022-12-11 英语新东方 《新东方英语》

此课件来自李军零基础掌握地道美语发音15节(完结)，老师出镜示范，可以清楚的看清每个音标的发音嘴型，包含了常见发音的字母组合，精准掌握48个国际音标和美式音标的发音，并且包含了句子的连读弱读同化等发音技巧的讲解，帮助同学建立语音语感！截图202201081542222243.g(25.81KB,下载次数:9)下载附件保存到相册[百度云网盘]李军零基础掌握地道美语发音15节(完结)2022-1-815:42上传...

2022-12-11

此课件来自学而思网校，美语英语学而思轻松学美语之美语发音速成。此课件主要知识点包括：英式音标和美式音标、美式发音秘诀、StaircaeItoatio训练法、StaircaeItoatio终极难度挑战、综合语调发声训练、固定短语语调发声训练、美式发音的连读练习。截图202202101122176398.g(23.56KB,下载次数:7)下载附件保存到相册[百度云网盘]美语英语学而思轻松学美语之美语发音速成2022-2-1011:22上传...

2022-12-11 英语学而思 美国学而思

高中英语课程，本课程共2.07G，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“Big教你说美语口语（中级：高中）”。课程目录：├──ai,ae读法[高清].m424.77M├──Bigo教你说美语Got的高频用法[高清.qv.m418.22M├──Bigo教你说美语Pa的高频用法[高清].qv.m420.13M├──Bigo教你说美语长短音[高清].qv.m415.02M├──Bigo教你说美语进餐时的美语表达[高清].qv.m419.44M├──Bigo教你说美语系列之常见单词结尾发音技巧[高清].qv.m416.87M├──Bigo教你说美语系列之英国地方口音[高清].qv.m420.88M├──Bigo教你说美语有关爱情的表达[高清].qv.m419.39M├──Bigo教你说美语之Beat的高频用法[高清].qv.m412.39M├──Bigo教你说美语之Blow美语中高频用法[高清].qv.m415.21M├──Bigo教你说美语之Break一词的常见用法[高清].qv.m427.74M├──Bigo教你说美语之Come的高频用法[高清].qv.m419.05M├──igo教你说美语之cover日常用法[高清].qv.m428.80M├──Bigo教你说美语之ｄｒｏｐ用法[高清].qv.m416.26M├──Bigo教你说美语之get高频用法[高清].qv.m418.67M├──Bigo教你说美语之Give的日常用法[高清].qv.m431.97M├──Bigo教你说美语之Hold的常用口语用法[高清].qv.m424.26M├──Bigo教你说美语之howtodateaforeiger[高清].qv.m414.73M├──Bigo教你说美语之L的发音技巧[高清].qv.m425.96M├──Bigo教你说美语之Pick的常用口语用法[高清].qv.m426.90M├──Bigo教你说美语之Put的高频用法[高清].qv.m417.75M├──Bigo教你说美语之ee口语常见用法[高清].qv.m421.38M├──Bigo教你说美语之Shit的高频用法(2)[高清].qv.m420.61M├──Bigo教你说美语之lee在美语口语中的表达[高清].qv.m417.64M├──Bigo教你说美语之take高频用法[高清].qv.m425.54M├──Bigo教你说美语之talk的口语用法[高清].qv.m431.46M├──Bigo教你说美语之Tur的用法[高清].qv.m422.83M├──Bigo教你说美语之ty连读技巧[高清].qv.m420.65M├──Bigo教你说美语之work的高频用法[高清].qv.m414.48M├──Bigo教你说美语之“不相信”的N种表达方式[高清].qv.m420.85M├──Bigo教你说美语之“不愉快”的场景表达[高清].qv.m432.54M├──Bigo教你说美语之“令人失望”的表达[高清].qv.m419.01M├──Bigo教你说美语之“迷茫”的多场景表达[高清].qv.m420.57M├──Bigo教你说美语之“身体抱恙”的多种表达[高清].qv.m426.98M├──Bigo教你说美语之“无法忍受”的高频用法[高清].qv.m423.29M├──Bigo教你说美语之“无所谓”在美语中的表达[高清].qv.m424.04M├──Bigo教你说美语之标准美语与地方口音[高清].qv.m424.55M├──Bigo教你说美语之补充hit的多频用法[高清].qv.m419.85M├──Bigo教你说美语之不可能的表达[高清].qv.m412.27M├──igo教你说美语之长短音辨读[高清].qv.m428.87M├──Bigo教你说美语之常见词汇的缩读[高清].qv.m428.98M├──Bigo教你说美语之常见口语中的弱读[高清].qv.m427.79M├──Bigo教你说美语之春节的表达[高清].qv.m432.66M├──Bigo教你说美语之春节请客吃饭的表达[高清].qv.m418.26M├──Bigo教你说美语之单词Call的常见用法[高清].qv.m422.61M├──Bigo教你说美语之动物的多种表达[高清].qv.m425.87M├──Bigo教你说美语之感谢的场景表达[高清].qv.m426.66M├──Bigo教你说美语之关于秘密的表达[高清].qv.m423.11M├──Bigo教你说美语之和“马”有关的表达[高清].qv.m421.18M├──Bigo教你说美语之口语小词rig的高频用法[高清].qv.m423.31M├──Bigo教你说美语之口语小词hit的高频用法[高清].qv.m424.32M├──Bigo教你说美语之口语小词“Put”的用法[高清].qv.m424.33M├──Bigo教你说美语之口语中不可望文生义的词语[高清].qv.m417.82M├──Bigo教你说美语之口语中浊化发音[高清].qv.m417.35M├──Bigo教你说美语之美剧和英文歌哪个帮助更大[高清].qv.m424.74M├──Bigo教你说美语之美式发音特点[高清].qv.m417.97M├──Bigo教你说美语之美语中穿着表达[高清].qv.m421.35M├──Bigo教你说美语之美语中弱读的现象[高清].qv.m419.41M├──Bigo教你说美语之面部器官的多种表达[高清].qv.m421.02M├──Bigo教你说美语之请客吃饭[高清].qv.m427.36M├──Bigo教你说美语之如何拒绝的口语表达[高清].qv.m420.75M├──Bigo教你说美语之如何培养口语语感[高清].qv.m434.12M├──Bigo教你说美语之如何用英语叙旧[高清].qv.m428.90M├──Bigo教你说美语之万圣节的常见口语表达[高清].qv.m441.07M├──Bigo教你说美语之我也是的表达[高清].qv.m413.27M├──Bigo教你说美语之相信怀疑的表达[高清].qv.m415.98M├──Bigo教你说美语之小词ru的高频用法[高清].qv.m426.61M├──igo教你说美语之咬舌音和咬唇音的辨读[高清].qv.m432.14M├──Bigo教你说美语之一个单词的多种发音[高清].qv.m414.40M├──Bigo教你说美语之英式和美式发音区别[高清].qv.m422.52M├──Bigo教你说美语之英式和美式英语的发音区别[高清].qv.m430.52M├──Bigo教你说美语之英语国家的发音问题[高清].qv.m424.88M├──Bigo教你说美语之英语中爆破音的发音技巧[高清].qv.m418.86M├──Bigo教你说美语之脏话的表达[高清].qv.m425.91M├──Bigo教你说美语之最易忽略的2个连读技巧[高清].qv.m422.72M├──fih的高频用法[高清].qv.m424.42M├──go的高频用法[高清].qv.m420.55M├──go的口语高频用法[高清].qv.m418.19M├──Hell的高频用法[高清].qv.m427.96M├──Let的高频用法[高清].qv.m417.58M├──Mid的高频用法[高清].qv.m413.67M├──Play的高频用法[高清].qv.m418.69M├──Shit在美语中的表达[高清].qv.m419.20M├──Stad高频用法[高清].qv.m424.68M├──Wear的高频用法[高清].qv.m419.61M├──不要做某事的常见表达[高清].qv.m416.63M├──不知如何应答的场景对话[高清].qv.m420.90M├──粉丝互动特辑之如何从美剧中学口语[高清].qv.m440.56M├──记忆、忘记的表达[高清].qv.m421.67M├──惊讶的表达[高清].qv.m417.33M├──临时改变计划的表达[高清].qv.m420.70M├──容易误读的3个元音[高清].qv.m419.05M├──如何在生活中熟记单词[高清].qv.m418.35M├──生气道歉场景的表达[高清].qv.m412.02M└──以tly,tely结尾的误读[高清].qv.m417.99M...

2022-12-10

此课件来自小麦轻课《标准美语发音课程》，此课件从根部纠正你的中式发音，系统打造纯正美音。轻轻松松学英语都是骗人的，但一个好的发音老师能帮你找到一条最高效的纠音道路。利用零碎空间时间学英语，每天“听”到自己的口语进步。截图202202221559132585.g(26.79KB,下载次数:7)下载附件保存到相册[百度云网盘]小麦轻课《标准美语发音课程》2022-2-2215:59上传截图202202221559209751.g(30.15KB,下载次数:7)下载附件保存到相册[百度云网盘]小麦轻课《标准美语发音课程》2022-2-2215:59上传截图202202221559282076.g(26.48KB,下载次数:7)下载附件保存到相册[百度云网盘]小麦轻课《标准美语发音课程》2022-2-2215:59上传...

2022-12-09 轻课英语app 轻课英语怎么样

当年《老友记》最后一集在全球同步播出时曾创下了收视之冠。整整十年，经久不衰，自然有它惊人的魅力所在。“生活不如意重看老友记”大部分人看过《老友记》后，会再看第二遍、第三遍，这种重复是普通人温习青春和回忆。在《老友记》中，十年的荧屏老友总会有各种各样的矛盾。而中国剧迷与《老友记》有一个特别的渊源——学英语。有不少人是跟着《老友记》学英语，一遍遍跟着听，学主演们说话，也是爱上这部剧的另一种方式。截图202204011356442561.g(53.11KB,下载次数:15)下载附件保存到相册[百度云网盘]新东方口语名师Sara：听《老友记》学地道美语第二辑2022-4-113:56上传截图202204011356544965.g(113.8KB,下载次数:14)下载附件保存到相册[百度云网盘]新东方口语名师Sara：听《老友记》学地道美语第二辑2022-4-113:56上传...

2022-12-09

图书名称：《小学田园创美语文论》【作者】朱国忠著【页数】198【出版社】太原：山西教育出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5703-1217-7【分类】小学语文课-教学研究【参考文献】朱国忠著.小学田园创美语文论.太原：山西教育出版社,2020.09.图书封面：图书目录：《小学田园创美语文论》内容提要：本书主要探讨小学田园创美语文的价值旨趣、基本理念与操作方略，重点研究培养学生与未来世界美好相遇的高感性智慧与适应力，力图为振兴乡村语文教育提供一条适合的道路，为发挥田园优质资源的教书育人作用探索可行的策略，创美智慧地培养未来中国人才。力图充分发挥田园物型资源的优势，为乡村语文教育探索新路。理论与实践相融合，在小学教育中应用田园创美语文论，进一步推动了当下的小学语文教育研究。重视发展学生的未来感性智慧，即美感创意力，培养未来人才。分享田园语文教学的实用创美策略，为乡村语文教师提供可用的操作方略。《小学田园创美语文论》内容试读第1章小学田园创美语文的本质内涵田园创美语文，指向于未来，指向于未来感性智慧。第1节小学田园创美语文的本质内涵1.小学田园创美语文是指向未来感性智慧的语文“小学创美语文”，这一概念的提出，是对未来社会的积极响应。因为未来是一个概念化时代。整个社会最需要的是高感性智慧。所谓“高感性智慧”，是指在未来概念化时代占主导地位的高体验感性能力与概念化设计力。未来概念时代，人类智能将从理性智能向感性智能转移。具有未来高感性智慧的人，会讲故事，有人情味、共情，会玩，有个人小追求、小情趣，可以依据个人的特殊需要加以定制，所提供的是概念产品。从小学语文教育的角度来看，“未来高感性智慧”，就是指学生在语文学习的过程中所要重点发展的交响力、共情力、故事第力、意义感、设计感、娱乐感。其中美感创意力是其核心。未来高感性智慧，是数字化时代全章人智慧的重要平衡域，是预防儿童“被格式化”的内在抵御力。小田园2.小学田园创美语文是指向美感创意力的语文小学创美语文，将美感创意力视作语文核心素养的核心。小学创美语文，是指基于儿童美语语文核心素养，准确把握语文教育的审美与创新本质，在教学中追求美感与创意力培养的一种教学主张与课堂形态。小学创美语文所追求的创美，从教师操作的层面来讲，主要包括流本质程创美、情境创美、思辨创美、作业创美等。从学生学习的层面来讲，主要包括品读创美、表达创美、交际创美、设计创美等。创美语文是一种面向未来、对接5C的语文，它重视推行欣海赏型教学，养护儿童的美心、真心、善心，全方位培养美感，激发创意力，学习1001种感性体验方式，释放100种语言，让学生在语文学习的过程中成为富有美感的存在，生成富有创意的语言表达。001小学田园创美语文论【0023.小学田园创美语文是指向全人发展的语文小学创美语文，是具有系统思维的语文，是指向于全人发展的语文。它努力在过去与未来，美感与创意，人文与科技，自然文本与纯文本等方面实现全面的平衡域立体的关联。因此，小学创美语文，其完整的定义是：关照儿童，指向未来，以美感创意力的培养作为突破口，通过美感与创意力之间的互相激荡、互相涨溢来有效提升儿童的未来智能概念化时代所等待的高感性智慧，以更好地保护儿童的人性与独特性，抵御信息时代儿童“被数字化”的风险的适才适性的预测型语文课程。小学创美语文重视实现“美学化”转向，加强“诗心养护”，开发“预测型”“治疗型”语文课程一运行“欣赏型教学”，拉动“儿童CE版演讲”，增补“大地阅读”，开展“绿色嬉乐活动”。用中国语文的方式，来培养学生在语言领域的交响力、共情力、故事力、意义感、设计感、娱乐感，探寻出发展未来高感性智慧的中国路径。第2节小学田园创美语文的研究背景小学田园创美语文的研究，高度相关的成果主要是以下两个方面：1.关于“未来高感性智慧”的研究在国外，有福原正大的《未来在等待的人才哈佛、牛津的5堂思维力训练课》对培养独立深度的思考力，为未来所期待的国际化人才提供了可执行的基础性框架。丹尼尔·平克的《全新思维一决胜未来的6大能力》一书中，提出了未来等待的人才所具备的“三感三力”。在国内，著名生涯规划师古典先生在题为《未来30年需要什么样的人才》的演讲中，提出了未来“概念化时代”这一概念。2.与“美感”“创意力”相关的研究国内外，在美感教育方面，有柯领的《野性而高贵的儿童》，强调“美育第一”；有陈之华的《美力芬兰一从教育建立美感大国》，提出美感教育是国家战略，美力在全人发展中具有不可替代的重要价值。在创意方法训练方面，有百望山的《你是最有创意的人》赖声川的《赖声川的创意学》等，从通识的角度提出激发人的创意的有效策略；在创意习作实践方面，有张祖庆的“头脑风暴与创意写作”系列课程的开发、高子阳的“儿童创意写作”系列策略探究、郭学萍的《小学创意写作》等，为习作领域的创意教学提供了实践方略；在整体创美教学方面，还有余映潮的中学创美语文教学研究，着眼于高中生的语文学习实际，从课型、提问、品读、活动等方面提出了相关的创美策略。以上研究，涉及小学创美语文的两翼，即美感与创意力。相关的研究，大多只是着眼于其中的一翼，将美感与创意力的培养关联起来加以研究更是少见。具体到小学创美语文与未来感性智慧培养的融合与对接，相关的文献几乎难以查询得到。因此，小学创美语文拥有较大的发展空间，为本课题的研究预留了足够的空间。值得一提的是，中学语文名师余映潮先生关于中学创美语文的研究，对小学创美语文具有重要的启示。其开拓性的工作，为语文教育回归原点、明晰本质，发挥了极其重要的作用。当然，小学与中学存在较大的差异性，就小学语文而言，对于创美的理解、途径、策略是不一样的，创美在教育中重要性的程度会更高一些。因此，小学创美语文依旧是一个神秘而新鲜的世界，一个引领我们与未来美好相遇的重要“APP”。第3节小学田园创美语文的课程特质“2035”语文课程，将走向“概念化时代”。所谓概念化时代，是说所有的社会产品，将不再是同一制式的大规模生产，将会根据顾客的需求提供个性化的产品。也就是说，可以为顾客来完成全部的私人订制，所有的产品都将成为一个私人概念。与此相适应，语文课程将发展成为“ASCHSI”课程。第41.美学化特质（A)章“ASCHSI”"课程中“A”,代指美学化(aetheticized),体现未来课程的美学化走向。强学调在基础教育阶段，语文课程需要凸显童年诗性美学。用审美的眼光来看待语文，实现教学田园设计的审美化、教学过程的审美化、教学成果的审美化、教学评价的审美化。在小学阶段，尤其需要秉持“参与美学”，让学生由静观转变为参与，参与到语文表现与存在的全过程中来，语参与到语言表达的审美、创美历程中来。文本质内涵2.感性化特质（S)“ASCHSI'”中的第一个“”代指感性(eiility),未来化的语文课程将逐渐淡化理性完强化感性。因为未来社会将进入概念化时代。在这个时代，所有的产品都是定制的，最大限度地满足顾客的个性化需求。因此，感性智慧就是未来人才必备的硬核。在这个方面，小学创美语文，具有独特的优势。将从故事力、交响力、共情力、设计感、意义感、娱乐感等六个方面入手来形成统整的力量，更好地培养学生的语文感性智慧。003小学田园创美语文论|0043.创意化特质(C)】小学创美语文关注学生核心素养的核心，全面对接国际通行的“4C”。“ASCHSI'”中的“c”,一是指文化理解与传承(CultureCometecy),小学创美语文，是老树著新花，老根冒新芽，始终以优雅的古典经典作为营养基的。二是指审辩思维(CriticalThikig),小学语文最大的弱项就是批判性思维的培养。小学创美语文，重视引导学生用新的眼光来审读文本、审视世界，寻求更好的思维、最好的理解，用批判的方式来提升学生的思维张力。三是指创新与变化(Creativity与chage)。未来社会，唯一不变的就是变化。小学创美语文，将高度关切世界的不确定性和人的生存状态的流变性，更强调创意教学与教学的创意，将创意力视作学生未来胜任力乃至全球胜任力的强力内核。用语文的“新表达”，来培养学生的创意力；用语文的“快表达”，来培养学生的应对力。创意化，是小学创美语文的主体特质。4.幸福化特质（H)“ASCHSI'”中的“H”,代指幸福(haie),幸福的生长力而不是所谓的学业成功，将成为未来语文教育的第一目标。在未来社会，所有的成功都是暂时的。学业上，不可能人人最优秀；在工作上，不可能人人最成功。没有一个人，可以永远保持最领先的位置。顺应时代发展的大趋势，语文教师不能以知识教学和传统的技能训练为自己工作的着力点。他所关注的是学生昨天的幸福经验，当下的幸福体验和未来的幸福能力。因此，小学创美语文必然成为强大人心、关乎人性的课程。其终极目标就是创新人生的幸福。基于上述基本预测和价值判断，未来语文教育的主体理念是“幸福就是最大的成功”。是用语文的方式，养护儿童的诗心，让每一个儿童都能从心田里生长快乐，孵化幸福，是小学创美语文的富有鲜明色彩的特质。5.高科化特质（S)5G时代的语文教育是怎样的？语文教学的下一个信息媒介是什么？畅想2035，我们可以清晰地描绘语文教学的蓝图。随着第六感科技的迅速发展和可穿戴设备的不断完善，或许将会出现对虚拟和现实加以无缝融合的“第六感增强技术”。“ASCHSI'”中的第二个“”,所指的正是第六感技术(Sixtheetechology)。未来的语文课程将更多地使用可穿戴设备，运行高品质的移动学习。到那时，语文教学就会拥有第六感的魔法世界，如同电影《哈利·波特》所呈现的那样：报刊或书本上的每一张图片或每一段文字都会随着阅读的进程，自动地幻化成一段段影像。打开的是书刊，看到的却像电视。更神奇的是教室里的一切都可以成为屏幕，通过人体增强和增强现实，我们在冬天里，可以把桃花请到课桌之上；远隔千里，可以把兵马俑请到教室里…我们甚至可以触摸桃花和兵马俑，与信息进行互动。6.田园化特质(1)“”代指“1yic”,即田园。创美语文，依托田园资源，并以田园绿色物型作为创美的激发源。田园创美语文坚信，学校在窗外，教育在窗外。真正的教育总是自然的教育，田园的教育。然而现代教育逐渐地背离了自己的精神家园。因为城市总是人工与虚拟的，常常成为儿童与自然之间的一道密不透风的铁栅栏。蜗居城市的孩子，过早地割断了与自然母亲的脐带，陷入一种“宇航舱式”的城市环境。田园世界的疏离带来的是精神世界的虚无，它教出来的孩子可能是一些有知识没灵魂、有技艺没根底、有智力没情怀的“怪物”。回到卢梭，回到自然主义，是我们的应然选择。只有“归于自然”的语文教育，适度远离喧嚣城市社会的教育，才有利于保持人的善良天性。而“田园创美语文”正是卢梭自然主义教育的合理复苏，就是要克服城市取向教育的弊端，引领学生回归生活，回归自然，体验温情，发现诗趣，释放生命的诗意灵性。“田园创美语文”是有其丰饶的底蕴和优厚的背景的。在孩子们游戏精神的充溢时期，走向田园，回归自然，用淳朴与自然进行一种具有强大力量的心灵沐浴，将会是一个生命不可重复的童年诗化游戏，并奠定一个人终身的心灵基座与精神能源基础一为童年的生命根性进行适时的滋养。所以，有道义感的语文教育人必须呼唤教育的精神追求和皈依，崇尚扎根于心灵深处的对自由、尊严、纯真、圣爱和诗意的精神祈望与眷顾，走向现代的“田园创美教育”，培养有德性、有活力、有内涵、有情趣、有气质的现代人。因为田园教育是采用自然的、游戏的方式进行的，所以它和创美语文之间存在着极大的相似匹配性，是可以用自然的方式加以整合的。第一章小学田园创美语文的本质内涵005小学细园创美语文论【006第2章小学田园创美语文的价值旨趣田园是最大的语文教室，有一扇通往未来的创美之门。从教育科学研究的角度来看，小学创美语文的研究，具有重要的理论与实践价值。作为一种面向未来的预测型语文课程，其研究价值主要有五个方面：一是有助于提升儿童的未来应对力。用诗化生活与田园嬉游的方式来培养学生的感性智慧，助力学生成为未来等待的人才。二是有助于探寻到培育美感创意力等未来感性智慧的中国路径。培养未来智慧，相关的研究以国外的居多。田园创美语文的教学研究立足中国国情，努力探寻本土化的实施路径，真正提升中国语文教育的“中国化指数”。三是有助于提升未来语文教学的专业水准、专业能力。语文需要与时俱进，语文教师需要有一种未来意识，需要像未来学家那样去思考，并努力开发出预测型课程，帮助学生更好地去应对未来的挑战。四是有助于探究以美感创意力为核心的未来感性智慧的培养策略。虽有培养未来感性智慧的基本路径，但具体到语文学科，却缺少近距离定制的有效策略。田园创美语文的研究有望填补这一空白。五是有助于推进创美语文、全美育课程体系的建设。田园创美语文，重视与大美育的研究融合，显然有助于美育课程的整体优化建设。从具体的教学实践的层面来看，田园创美语文具有以下几个方面的发展价值。第1节田园创美语文重构田园物型，发挥乡村的资源优势未来语文，必须走向田园。每个人生命的高度首先体现并却取决于童年，童年的田园生活。经过田园文化的熏染，投身于地域嬉乐活动，儿童的生命活力才能得以宣泄，生命的诗意才能得以激扬。只有紧紧抓住自然慈母的衣襟，儿童才有生命的绿色。田园创美语文能培养学生的人间性，激发学生的生命力，培养直面未来的高感性智慧。“田园创美语文的田园化特质，有利于发展学生的幸福力、美感力、创意力、统合力。小学语文教育的主体···试读结束···...

2022-12-08 epub版 epub ibook

编辑点评：赖世雄美音标电子书完整版全书使用美国的K.K.音标。音标的发音尽量用汉字或汉语拼音来模拟。它的拨号巧妙，易于理解。解释简单明了，没有任何晦涩的解剖学或语音术语。每个人都可以在没有老师的情况下学习，学习优美的美式发音。欢迎下载编辑推荐本书是专门为没有英语基础或急于提高发音的读者而写的。通俗易懂的语言确保您可以快速上手，轻松学习。本书详细介绍了字母、元音、辅音和连字的读法，并辅以发音唇形图和发音技巧，以及相似发音的对比，帮助读者为标准美式发音打下坚实的基础。全书使用美国的K.K.音标。音标的发音尽量用汉字或汉语拼音来模拟。它的拨号巧妙，易于理解。解释简单明了，没有任何晦涩的解剖学或语音术语。每个人都可以在没有老师的情况下学习，学习优美的美式发音。相关内容部分预览简介《赖世雄的美丽音标》是赖世雄的《抽象美语学习》系列丛书之一。全书采用美国K.K.音标，每个音标解释都有详细的文字说明和嘴形图。关于作者赖世雄教授是海峡两岸知名的英语教学专家。他获得了明尼苏达大学大众传播和英语教学双学士学位。他从事托福全职讲师已有18年，也是托福成绩保持者之一。赖教授曾任复旦大学和大连外国语大学客座教授。他目前是常春藤联盟分析英语杂志的总裁。他撰写了200多本关于升学、进修、生活英语、儿童英语和职场英语的书籍。家庭广播英语教学广播讲师。1993年，赖世雄教授开始担任中央人民广播电台英语教学节目主播长达十三年。教学方法幽默、简单、有趣。2003年，赖教授被《中国书商报》评选为中国英语教学十大名师之一。自2004年起，担任北京市政府组织的英语活动讲师。2016年获得《喜马拉雅FM》外语人气主播榜冠军。2017年获得《喜马拉雅FM》教育培训主播榜冠军。2017年，赖世雄教授受人民教育出版社委托，担任人民教育出版社正式出品的《教科书大咖讲座》课程的主讲人。2018年，荣获在线教育名家榜亚军。赖世雄深入研究过英语教学，对广大英语学习者的需求有着非常透彻的了解。长期受邀到各地演讲，不遗余力地向读者传授英语学习的经验。字母阅读1。就发音而言，字母是音标的基础。如果字母发音不好，语音发音将不准确。因此，练习标准字母发音是掌握英语发音的第一步。2。谁应该学习字母的发音？一个。英语初学者：因为这种人不会被错误的发音“污染”，只要模仿正确的音源，配合本书列出的正确学习方法，就能在短时间内练习正确的英语发音..我学了一段时间英语，但是当我发音以下字母时，发音类似于列出的汉语拼音或汉单词发音：*在上面的字母中：C应该发音为“ei”。G应该像“zhi”一样发音。N是“alo”的尾音和“eu”的发音的组合。W原本是两个“U”字母的组合，所以应该发音为“双U”（第六补）当然，上面列出的字母只是众多容易读错的字母中的几个可以用拼音或汉字发音的典型字母。其他字母如F、H、J、L、M、R、S、V、X、Z等，很多人都读错了。3。从新生儿开始初读发音的朋友，学了很多年英语还是学不好发音的朋友，让我们现在调整一下思路，把自己想象成新生儿，从零开始练习每一个字母的发音....

2022-04-17 赖世雄语音教程 赖世雄语音

编者评论：从零开始的美国英语系列《从零开始的美式英语》系列音标教程，赖世雄优美的音标，讲解的内容非常简单易懂。比如短音我应该读成军中教官喊口号的声音，梅花音要学山羊皮。这与赖先生自己早期的经历有关。他一路自学，从零基础到高级。很多只适合中国人的招数，是长期的。总结在学习过程中，实用性极强。赖世雄美音标df图片预览图书精选本书是专门为没有英语基础或急于提高发音的读者而写的。通俗易懂的语言确保您可以快速上手，轻松学习。本书详细介绍了字母、元音、辅音和连字的读法，并辅以发音唇形图和发音技巧，以及相似发音的对比，帮助读者为标准美式发音打下坚实的基础。全书使用美国的K.K.音标。音标的发音尽量用汉字或汉语拼音来模拟。它的拨号巧妙，易于理解。解释简单明了，没有任何晦涩的解剖学或语音术语。每个人都可以在没有老师的情况下学习，学习优美的美式发音。简介《赖世雄的美丽音标》是赖世雄的《抽象美语学习》系列丛书之一。赖先生在编写《赖世雄美音标》时，参考了国外一些类似读音书籍的编排。整个内容也是学发音几十年的老师的心得体会。尽量使用通俗易懂的语言，希望读者自学能够理解。《赖世雄美音标》详细讲解了26个英文字母的发音规则、24个美式元音音标、26个辅音音标的发音技巧，以及美式英语中各种连音的发音规则。.全书采用美式KK音标，每个音标讲解配有详细的文字说明、口形图、MP3示范朗读和语音讲解。此外，每一节都有相似音标的详细解读。作者介绍赖世雄，赖世雄教授，是海峡两岸著名的英语教学专家。他从事托福全职讲师18年，是托福成绩的保持者之一。曾任上海夏丹大学、大连外国语大学客座教授。他目前是常春藤分析英语杂志的总裁。他着有200多本关于升学、进修和生活英语的书籍，并担任十多个广播英语教学项目的主讲人。赖世雄教授于1993年开始担任中央人民广播电台英语教学节目主播长达十二年。他的教学方法幽默风趣，简单平易近人，深受观众好评。2003年，赖教授被《中国书商报》评选为中国英语教学十大名师之一。2004年至今，担任北京市政府组织的英语活动讲师。赖教授对英语教学进行了深入研究，对广大英语学习者的需求有着非常透彻的了解。长期受邀到各地讲学，不遗余力地向读者传授英语学习的经验。目录亮点第1章：字母如何发音第二章元音[i]单音[I]单音[e]双元音[E]单音[A]单音[a]单音[ar]双元音[O]单音[或]双元音[OI]双元音[o]双元音[u]单音[U]单音[Ur]双元音[V]单音[J]单调[R]滚动元音[K]反射元音[ZI]双元音[ZU]双元音[Er]双元音（滚轮）[Ir]双元音（滚轮）[IJ]双元音（展开）[iJ]双元音（展开）元音比较回顾第三章辅音[]清辅音[]浊辅音[t]清辅音[d]浊辅音[k]清辅音[g]浊辅音[f]清辅音[v]浊辅音[H]清辅音[T]浊辅音[]清辅音[z]浊辅音[S]清辅音[j]浊辅音[tS]清辅音[dj]浊辅音[m]浊辅音[]浊辅音[G]浊辅音[l]浊辅音[r]浊辅音[y]浊辅音[h]清辅音[w]浊辅音辅音比较回顾第4章复习字母的阅读第5章：连字如何发音读者评论在中国教美式英语发音的所有教材中，有两本书是最值得称道的。这个我就不说了，另外一个就是昨天推荐的《真音》。赖世雄在美国中西部的明尼苏达大学留学，口音比较标准。我们去优酷看看赖老师的《说东说西》的采访吧。言语诙谐诙谐，声音十分流畅。学校的阿三留学生和桂老老师是被我拉着来看这个采访的。所有人都表示震惊。如果他们不看视频，他们会觉得母语者在说话……其实我也在犹豫推荐哪个版本。这本书有两个版本的录音。这两个版本都可以在线下载。旧版和新版的不同之处在于，旧版是我们哥哥布鲁斯朗读的，而新版只有赖先生朗读。我个人的看法是，学汉语发音是一件极其无厘头的事情，但新版相比旧版的优势在于，赖世雄老师把所有的发音技巧都讲解的更详细，让大家理解为你一学会它。虽然旧版的录音分析很详细，新版比旧版强大，几乎到了有点罗嗦的地步，但还是很不错的。废话这么多，还是建议大家有机会听听新旧版本，试一试。只有比较，才能提高。当然，书的内容是完全一样的。我先说说这本书的特点，各有优劣1、录音是国内最强的。它不同于任何发音书。大部分发音书籍只是机械阅读的内容。书中细节和重点都被抽象的口腔解剖图和复杂的舌位描述所取代，非常不利于学习者自学。但这本书过去是由赖老师和布鲁斯教的。注意力就是教学！！！！！不是机械朗读，也就是说花10多块钱就能听完国内最厉害的老师的课，很划算2。讲解的内容非常简单易懂。例如，短声我应该读成教官在军队里喊口号的声音，梅花声应该从山羊那里学习。这与赖先生自己早期的经历有关。他一路自学，从零基础到高级，很多招数，只适合中国人，在长期的学习过程中总结出来，实用性极强。3、本书内容安排巧妙一本非常新颖和令人惊叹的书。老实说，在我学会它之前，我并不知道如何阅读字母H和W。后来我教书的时候，经常用这些字母来逗学生。我遇到的中国人几乎没有人能正确读懂这两个字母，然后我就可以假装被迫向别人解释……书中最好的东西是单词的比较。几个容易混的元音一定要比较一下，这样就不能乱来了当然，这本书也有不足之处。对比的字数不够，内容不够丰富。这本书对单个单词的发音非常有效，但没有提供整体的语料库模仿，因此对音高和连续阅读没有帮助。很大，这些缺点可以通过《正音》这本书完美的补充另外，很多人把书中关于KK音标和IPA音标的问题说成难，但是我觉得KK音标和IPA的区别不是很大。必要的人给自己设置心理障碍PS，由于赖世雄早年的传奇经历，他出版的任何一本书都非常适合中国人自学。如果你基础零基础又想学英语，那么他的书是最好的选择。没有人···对于有一定基础的人来说，他的整个教程不一定要完成，但是他的发音和语法教程非常好。它们具有穿针引线、变石为金的神奇功效，可以快速提高你的英语水平。把事情做好，把疏漏补上另外，我不是在谈论书籍。用视觉书学习语言是一大堆废话。听他讲课！！！！！！！！...

2022-04-16 赖世雄元音为什么24个 赖世雄元音音标